0.人类对环境的影响远远超出了生物最答案解析人类对环境的影响远远超出了生物最___的需求。这些影响可以被归纳为“消费”这一___的词汇,但其中实际上包括了大量的资源开采、生态破坏和能源消耗。 依次填入画横线部分最恰当的一项是: A . 基础空洞 B . 根本抽象 C . 基本笼统 D . 低级模糊 jvzquC41ogo{jxz0jwguw7hqo1zjm~445;=4:93jvor

1.人类与环境的关系为()A.互相影响.互相制约B.环境决定人类活动CC、人类活动可以改变和改造自然环境,但不能决定环境的发展和变化,故不符合题意. D、环境的发展具有规律,但人类可以通过发展科技,改善恶劣的自然环境,我们应该敬畏保护自然,而不是绝对服从,故不符合题意. 故选:A 点评本题以人类与环境的关系为背景,考查了人类活动对环境的影响,考核了学生知识迁移的能力.此类试题的jvzq<84yyy422:5lkcpjcx3eqo5h|mq1ujoukhnfa497dk83dc?84=>6e:95em>5e675c9>8h1

2.环保部:人类活动对全国自然保护区生态环境造成影响新华社北京12月5日电(记者董峻、高敬)环境保护部5日消息称,遥感监测发现,采石、工矿建设、能源资源开发、违法无序旅游开发以及其他人工设施建设等,已对自然保护区的生态环境造成影响。 上半年,环保部对全国所有446个国家级自然保护区组织开展了2013年至2015年人类活动遥感监测,分析得出446个国家级自然保护区2015年人类jvzquC41pg}t0lhvx0ipo872385248571CXUKnogpTs{DTT9\x\Gf;Xjp3<249:0ujznn

3.人教版高中生物必修三第6章第1节人口增长对生态环境的影响探讨人口增长对生态环境的影响。 四、教学流程 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 环节一:课程导入 1.章导入:让学生观察章题图,突出本章主题—人类应当而且可以生活在得到很好保护的生态环境中;关注庄子的名言—天地与我同生,而万物与我为一;联合国《人类环境宣言》—我们不是聚承父辈的地球,而是借用了儿孙的jvzquC41uyqyl|o{0jtow7jfw0io1;5421724=4e55=:cA92825qcpj0jvs